• Date de réalisation : 8 mai 2013
• Réalisation courte : Nancy Geoffroy et Louise Dufresne, avec le soutien de Françoise Armand
• Contexte de réalisation : Microprogramme universitaire de 2^ème cycle « Enseigner en milieu pluriethnique et plurilingue »
• Thématique : Éveil aux langues
• Durée : 16 minutes

Cette vidéo présente un ensemble d’activités d’éveil aux langues en lien avec l’enseignement de la grammaire conçues par deux conseillères pédagogiques (Commission scolaire Marguerite Bourgeoys, Montréal, Québec, Canada) et expérimentées dans une classe de 5ème et 6ème année de l’école primaire Saint Gérard (Commission scolaire Marguerite Bourgeoys). 

• Après avoir créé un climat d’ouverture à la diversité linguistique au moyen d’une activité « brise-glace » (« La fleur des langues » – ELODiL), l’intervenante demande aux élèves de nommer six objets de la classe dans différentes langues, et de les écrire en équipes sur une feuille.
• Les élèves s’exercent à apprendre ces six mots dans trois langues (créole, arabe, polonais) puis construisent des phrases déclaratives positives avec ces six mots dans les trois langues choisies. Ces phrases sont retranscrites au tableau par l’intervenante.
• Les élèves transforment ensuite ces phrases à la forme négative avec l’aide des experts dans ces différentes langues puis l’ensemble des élèves analysent et comparent la construction de ces phrases négatives. 
• Enfin, les élèves reprécisent les règles de la négation en français.

Réalisation complète

• Réalisation : Nancy Geoffroy et Louise Dufresne, avec le soutien de Françoise Armand
• Caméra : Ky Vy Leduc et Abeille Tard
• Prise de son : Anne-Claude Paquin et Émeline Ouvrard
• Montage image, montage sonore et mixage :  Abeille Tard
• Musique originale : « Sunburn » Kamuran Ebeoglu
• Production : Françoise Armand
• Financement : Direction des Services aux communautés culturelles (Ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport)

Ce contenu a été mis à jour le 11 décembre 2023 à 15h53.